悩み続ける英語教育 (At School)

• 高３生の約４割が週に「６時間以上」、２割弱が「５時間」授業を受けている。
• 他教科に比べ、生徒の中では比較的学習が重視されているが、学年が上がるにつれて「好き」「得意」は減少する。
• 授業では、学年を問わず７割以上が「訳す」「覚える」「先生の説明を聞く」「文法の問題を解く」の繰り返し。

家庭学習の実態 (After School)

• 授業の予習・復習でも、単語学習・和訳・暗記が中心。「訳す・問題を解く・説明を聞く・覚える」はどの学年でも７〜８割台。
• 生徒にとって「英語ができる」とは「長文読解力が高い、文法がわかる」ことを意味し、話すためにも文法や単語が最優先だと強く思っている。
• 結果、高１からは「苦手」が「得意」を上回り、高３では「得意」が４割、「苦手」が６割弱となる。

01. 単語を忘れる習慣

単語や熟語の学習はメソッドが大切。自然脳学に任せよう。机の上での暗記ではなく、実際に使って覚えましょう。

02. 考えないで読む習慣

和訳せずにイメージを直感的につかみ、シンプルに読解。効果的な読解力にはマインドセットが必要です。

03. 話すリスニング習慣

環境と時間が整えば、自然に『聞こえる瞬間』が訪れます。アクティブなワークショップ型授業で実感できます。

04. 文法あとまわし習慣

文法は教える側が管理しやすいツールに過ぎません。感覚を掴んだ後から納得できれば、それで十分です。

キャッチアップ / 向上

基礎力を固め、まずは英語が自然に口から出る感覚を養います。

アップグレード / 進化

留学準備・TOEFL対策・TOEICスコアアップなど、特定の目的に最適化します。

Real Deal / 実戦派

共通テスト特化、ビジネス、就職など、最前線で通用する実戦的な対話力を磨きます。

• 単語や文法の丸暗記から完全に解放されます。
• 単語やフレーズが直接「イメージ」として脳に定着します。
• 発音や聞き取りに余計な不安を感じなくなります。

• 長文も和訳せず、映像を描くように直感的に理解できます。
• 英語を聞いた瞬間に、映像が頭に浮かぶ新感覚を体感。
• あなたの想いを、自分自身の感覚のまま英語で表現できます。